scratch-l10n
Version:
Localization for the Scratch 3.0 components
306 lines • 56.1 kB
JSON
{
"annualReport.2020.subnavFoundersMessage": "رسالة المؤسس",
"annualReport.2020.subnavMission": "المهمة",
"annualReport.2020.subnavReach": "الوصول",
"annualReport.2020.subnavThemes": "المواضيع",
"annualReport.2020.subnavDirectorsMessage": "رسالة المدير",
"annualReport.2020.subnavSupporters": "الداعمون",
"annualReport.2020.subnavTeam": "الفريق",
"annualReport.2020.subnavDonate": "التبرع",
"annualReport.2020.mastheadYear": "التقرير السنوي 2020",
"annualReport.2020.mastheadTitle": "التكيف مع عالم متغير",
"annualReport.2020.foundersMessageTitle": "رسالة من مؤسسنا",
"annualReport.2020.foundersMessageP1": "سيُذكر عام 2020 باعتباره العام الذي اجتاح فيه وباء كوفيد العالم، مسببًا صعوبات واضطرابات في حياة الجميع - مع وقوع أكبر الصعوبات بشكل غير متكافئ على أولئك الذين يواجهون بالفعل تحديات في حياتهم.",
"annualReport.2020.foundersMessageP2": "طوال فترة الوباء، توافد الشباب حول العالم، والكثير منهم معزولون في منازلهم، إلى موقع سكراتش بأعداد أكبر من أي وقت مضى، معتبرين سكراتش مساحة آمنة حيث يمكنهم التعبير عن أنفسهم بشكل إبداعي، وتعلم مهارات جديدة، والتعاون مع بعضهم البعض. لقد ألهمتنا العديد من مشاريع سكراتش التي أنشأها الشباب خلال عام 2020، حيث شارك الكثير منهم أفكارهم ومشاعرهم حول الوباء وتغير المناخ والظلم العنصري وقضايا أخرى تشغل بالهم. لم يكن الشباب يتعلمون المفاهيم والمهارات الحاسوبية فحسب، بل كانوا يطورون أيضًا صوتهم وهوياتهم.",
"annualReport.2020.foundersMessageP3": "لضمان استمرار سكراتش في لعب هذا الدور المهم في حياة الشباب في السنوات القادمة، أجرينا تغييرات تنظيمية مهمة في سكراتش. في بداية عام 2020، انتقل فريق سكراتش من مقره القديم في مختبر الوسائط بمعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا إلى المكاتب الجديدة لمؤسسة سكراتش في وسط مدينة بوسطن. ستساعدنا هذه الخطوة على بناء منظمة مستدامة قادرة على دعم سكراتش كمنصة عالمية للبرمجة الإبداعية في المستقبل.",
"annualReport.2020.foundersMessageP4": "في وقت لاحق من عام 2020، وكجزء من هذا التحول التنظيمي، قمنا بتعيين شونا يونغ لتشغل منصب المدير التنفيذي لمؤسسة سكراتش. تنضم شونا إلى مؤسسة سكراتش بخلفية قوية في التعليم وإدارة المنظمات غير الربحية، والتزام عميق بالمساواة والشمول. طوال مسيرتها المهنية في مؤسسات مثل ديوك ومعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (MIT)، عملت شونا على توسيع تجارب التعلم للطلاب من المجتمعات المتنوعة. يتماشى هذا الالتزام بقوة مع مهمة سكراتش وقيمها، وسيلعب دورًا مهمًا في قيادتها في سكراتش. أشجعكم على قراءة رسالة شونا في نهاية هذا التقرير السنوي.",
"annualReport.2020.foundersMessageP5": "على مدى العقد الماضي، حقق سكراتش نجاحًا هائلاً، حيث جذب عشرات الملايين من الشباب حول العالم. لكننا ما زلنا في البداية. التحدي للسنوات القادمة هو ضمان قدرتنا على الاستمرار في نشر ودعم ليس فقط تقنيتنا، بل أيضًا نهجنا التعليمي الإبداعي والمهتم والتعاوني، حتى تتاح للشباب في جميع أنحاء العالم فرص متكافئة للتخيل والإبداع والمشاركة والتعلم. نتطلع إلى العمل معكم جميعًا لتحقيق ذلك!",
"annualReport.2020.foundersMessageScratchTitle": "رئيس مجلس إدارة مؤسسة سكراتش",
"annualReport.2020.foundersMessageAffiliation": "أستاذ بمختبر الوسائط، معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا",
"annualReport.2020.watchVideo": "شاهد الفيديو",
"annualReport.2020.missionTitle": "مهمتنا ورؤيتنا",
"annualReport.2020.visionHeader": "الرؤية",
"annualReport.2020.visionSubtitle": "لنشر أساليب إبداعية، مهتمة، تعاونية، ومنصفة في البرمجة والتعلم حول العالم.",
"annualReport.2020.missionHeader": "المهمة",
"annualReport.2020.missionSubtitle": "تزويد الشباب بالأدوات والفرص الرقمية للتخيل والإبداع والمشاركة والتعلم.",
"annualReport.2020.missionP1": "نحن ملتزمون بالعدالة التعليمية وإعطاء الأولوية للمساواة في جميع جوانب عملنا، مع التركيز بشكل خاص على المبادرات والأساليب التي تدعم الأطفال والأسر والمعلمين المستبعدين من الحوسبة الإبداعية.",
"annualReport.2020.missionP2": "لقد قمنا بتطوير سكراتش كبيئة تعليمية مجانية وآمنة ومرحة تُشرك جميع الأطفال في التفكير الإبداعي، والتفكير المنهجي، والعمل التعاوني — وهي مهارات أساسية للجميع في مجتمع اليوم. نحن نعمل مع المعلمين والعائلات لدعم الأطفال في الاستكشاف والمشاركة والتعلم.",
"annualReport.2020.missionP3": "في تطوير التقنيات والأنشطة والمواد التعليمية الجديدة، نسترشد بما نسميه \"النقاط الأربع للتعلم الإبداعي\":",
"annualReport.2020.fourPs": "عناصر التعلم الإبداعي الأربعة (4 P's)",
"annualReport.2020.missionProjectsTitle": "المشاريع",
"annualReport.2020.missionPeersTitle": "الأقران",
"annualReport.2020.missionPassionTitle": "الشغف",
"annualReport.2020.missionPlayTitle": "تشغيل",
"annualReport.2020.missionProjectsDescription": "إشراك الأطفال في التصميم والإبداع والتعبير عن أنفسهم بشكل إبداعي",
"annualReport.2020.missionPeersDescription": "دعم الأطفال في التعاون والمشاركة وإعادة المزج والتوجيه",
"annualReport.2020.missionPassionDescription": "تمكين الأطفال من البناء على اهتماماتهم والعمل على مشاريع ذات معنى شخصي",
"annualReport.2020.missionPlayDescription": "شجع الأطفال على التجريب والاستكشاف والتكرار",
"annualReport.2020.reachTitle": "الوصول إلى الأطفال حول العالم",
"annualReport.2020.reachSubtitle": "سكراتش هو أكبر مجتمع برمجة في العالم للأطفال والمراهقين، من سن 8 سنوات فما فوق.",
"annualReport.2020.reachMillion": "مليون",
"annualReport.2020.reachNewUsersNumber": "15 {million}",
"annualReport.2020.reachNewUsersIncrease": "3.8% من عام 2019",
"annualReport.2020.reachProjectsCreatedNumber": "80 {million}",
"annualReport.2020.reachProjectsCreatedIncrease": "37% من عام 2019",
"annualReport.2020.reachProjectCreatorsNumber": "29 {million}",
"annualReport.2020.reachProjectCreatorsIncrease": "44% من 2019",
"annualReport.2020.reachIncreaseInCommentsNumber": "%217",
"annualReport.2020.reachIncreaseInCommentsOld": "48 {million}",
"annualReport.2020.reachIncreaseInCommentsIncrease": "150 {million}",
"annualReport.2020.reachNewUsers": "مستخدمون جدد",
"annualReport.2020.reachProjectsCreated": "المشاريع التي تم إنشاؤها",
"annualReport.2020.reachProjectCreators": "أشخاص ينشئون مشاريع",
"annualReport.2020.reachComments": "زيادة في التعليقات المنشورة",
"annualReport.2020.reachGlobalCommunity": "مجتمعنا العالمي",
"annualReport.2020.reachMapBlurb": "إجمالي الحسابات المسجلة في مجتمع سكراتش عبر الإنترنت منذ إطلاق سكراتش حتى ديسمبر 2020",
"annualReport.2020.reachMap24M": "24 مليون",
"annualReport.2020.reachMapLog": "على مقياس لوغاريتمي",
"annualReport.2020.reachTranslationTitle": "تتوفر سكراتش بـ 64 لغة",
"annualReport.2020.reachTranslationIncrease": "3 لغات منذ 2019",
"annualReport.2020.reachTranslationBlurb": "شكرًا للمترجمين المتطوعين من جميع أنحاء العالم.",
"annualReport.2020.reachScratchJrBlurb": "ScratchJr هي بيئة برمجة تمهيدية تمكّن الأطفال الصغار (من 5 إلى 7 سنوات) من إنشاء قصصهم وألعابهم التفاعلية الخاصة.",
"annualReport.2020.reachDownloadsMillion": "3 {million}",
"annualReport.2020.reachDownloads": "التنزيلات في عام 2020",
"annualReport.2020.reachDownloadsIncrease": "2 {million} اعتبارًا من 2019",
"annualReport.2020.themesTitle": "موضوعات ناشئة",
"annualReport.2020.themesDescription": "مع مواجهة الشباب لتحديات كوفيد-19 غير المسبوقة، أصبح سكراتش مكانًا أكثر أهمية من أي وقت مضى ليتواصلوا ويبدعوا ويعبروا عن أنفسهم. على مدار العام، ركز عملنا على ثلاثة مجالات لدعم مجتمعنا العالمي المتنامي على أفضل وجه: الاتصال، والتكيف، والمجتمع. وكما هو الحال دائمًا، استندت جهودنا إلى التزامنا بالمساواة والشمول.",
"annualReport.2020.equity": "المساواة",
"annualReport.2020.globalStrategy": "الاستراتيجية العالمية",
"annualReport.2020.connectivityTitle": "الاتصال",
"annualReport.2020.connectivityIntro": "بينما كان الشباب معزولين داخل منازلهم بسبب جائحة كوفيد-19، أتاح لهم سكراتش فرصة للتواصل والإبداع مع الأصدقاء وزملاء الدراسة وأفراد العائلة البعيدين. كما كان بمثابة بوابة إلى العالم الخارجي، حيث اكتشفوا أن ملايين الأطفال عبر البلدان والقارات كانوا يمرون بنفس التجارب التي يمرون بها.",
"annualReport.2020.aaronText": "عمل طلاب آرون معًا لبناء نسخة \"غريبة\" من مدينتهم أطلقوا عليها اسم \"نوروودنت\" (Norwouldn’t)، مليئة بمخلوقات القصص الخيالية، والأعمال الفنية الأصلية، والروايات المتصلة. كان هذا أحد مشاريع سكراتش التعاونية العديدة التي سهّلها آرون لتذكير الطلاب بأنهم، حتى مع إبقائهم في منازلهم بسبب كوفيد-19، ما زالوا جزءًا من مجتمع يهتم بهم ومليء بالبهجة.",
"annualReport.2020.spotlightStory": "قصة مميزة",
"annualReport.2020.connectivityIndia": "سكراتش في الهند",
"annualReport.2020.connectivityIndiaIntro": "في الهند، تسببت جائحة كوفيد-19 في خسائر فادحة وأبقت العديد من الشباب والعائلات معزولين في منازلهم لفترات طويلة.",
"annualReport.2020.connectivityIndiaParagraph": "شهد مجتمع سكراتش العالمي بأكمله ارتفاعًا هائلاً في النشاط بدءًا من مارس 2020. ولم يكن هذا الارتفاع المفاجئ أكثر وضوحًا في أي مكان آخر منه في الهند، حيث تسببت جائحة كوفيد-19 في خسائر فادحة وأبقت العديد من الشباب والعائلات معزولين في الداخل لفترات طويلة من الزمن. ومن خلال سكراتش، وجد الأطفال في الهند وسيلة للتواصل من خلال إنشاء ومشاركة مشاريع أكثر بنسبة 602% مقارنة بالعام السابق.",
"annualReport.2020.connectivityIndiaProjectsNumber": "2.3 {million}",
"annualReport.2020.connectivityIndiaProjectsSubhead": "تم إنشاء المشاريع عبر الإنترنت في عام 2020",
"annualReport.2020.connectivityIndiaProjectsIncreasePercent": "602% منذ 2019",
"annualReport.2020.connectivityRegistedUsers": "تضاعف عدد المستخدمين المسجلين على الإطلاق في الهند خلال عام واحد، ",
"annualReport.2020.connectivityRegistedUsersNumbers": "مرتفعًا من أكثر من 300,000 في عام 2019 إلى أكثر من 700,000 في عام 2020.",
"annualReport.2020.connectivityIndiaUsers": "ازداد عدد الزوار الفريدين",
"annualReport.2020.connectivityIndiaUsersPercent": "156%",
"annualReport.2020.connectivityIndiaUsersOld": "1.8 {million}",
"annualReport.2020.connectivityIndiaUsersNew": "4.6 {million}",
"annualReport.2020.connectivityIndiaProjects": "ازداد عدد الأشخاص الذين ينشئون المشاريع",
"annualReport.2020.connectivityIndiaProjectsPercent": "270%",
"annualReport.2020.connectivityIndiaYear": "في عام 2020",
"annualReport.2020.connectivityIndiaProjectsOld": "303 ألف",
"annualReport.2020.connectivityIndiaProjectsNew": "1.1 {million}",
"annualReport.2020.connectivityWorld": "سكراتش حول العالم",
"annualReport.2020.connectivityWorldSubtitle": "المتعاونون الدوليون",
"annualReport.2020.connectivityCountryChileTitle": "سكراتش الجنوب",
"annualReport.2020.connectivityCountryChile": "تشيلي",
"annualReport.2020.connectivityCountryChileParagraph": "تكرس Scratch Al Sur جهودها لدعم التفكير الحاسوبي والإبداعي بين الطلاب والمعلمين في تشيلي وعبر أمريكا اللاتينية. لقد ساعدوا جهودنا في الترجمة والتعريب في رابا نوي والإسبانية، وأشركوا العديد من المعلمين في ورش عمل تطوير مهني تعاونية ومرحة لـ Scratch.",
"annualReport.2020.connectivityCountryBrazilTitle": "شبكة البرازيل للتعلم الإبداعي",
"annualReport.2020.connectivityCountryBrazil": "البرازيل",
"annualReport.2020.connectivityCountryBrazilParagraph": "شبكة التعلم الإبداعي البرازيلية هي حركة شعبية تنفذ ممارسات تعليمية عملية مرحة وإبداعية وذات صلة في جميع أنحاء البرازيل. في عام 2020، قدم فريق سكراتش عرضًا في حدث \"أسبوع التعلم الإبداعي\" لشبكة التعلم الإبداعي البرازيلية لمشاركة كيف كان الأطفال يستخدمون سكراتش لبناء المجتمع والتعبير عن أنفسهم والتحدث عما هو مهم بالنسبة لهم. وفي المقابل، تعلمنا كيف كان المعلمون في الشبكة يخلقون فرصًا للتعبير عن الذات مع المتعلمين في مجتمعاتهم.",
"annualReport.2020.connectivityCountryIndiaTitle": "كويست ألاينس",
"annualReport.2020.connectivityCountryIndia": "الهند",
"annualReport.2020.connectivityCountryIndiaParagraph": "تعمل Quest Alliance على تمكين ملايين المتعلمين والمعلمين بمهارات القرن الحادي والعشرين، بما في ذلك الحوسبة الإبداعية. في عام 2020، {QuestAllianceLink} شاركت Scratch مع المتعلمين والمعلمين في جميع أنحاء الهند.",
"annualReport.2020.connectivityCountryUSATitle": "مؤسسة راسبيري باي",
"annualReport.2020.connectivityCountryUSA": "المملكة المتحدة",
"annualReport.2020.connectivityCountryUSAParagraph": "تعمل مؤسسة Raspberry Pi على وضع قوة الحوسبة والصناعة الرقمية في أيدي الناس في جميع أنحاء العالم. من خلال مبادرتهم \"الصناعة في المنزل\"، يقودون فعاليات بث مباشر تشجع العائلات والشباب على التعلم والإبداع معًا. وقد تضمنت العديد من هذه البثوث المباشرة دروسًا تعليمية لـ Scratch—وأحيانًا، حتى {USALink}!",
"annualReport.2020.connectivityResources": "المصادر",
"annualReport.2020.connectivityResourcesSubtitle": "التعريب بدعم من مؤسسة LEGO",
"annualReport.2020.connectivityResourcesParagraph": "لدعم انتشارنا العالمي المتزايد ومساعدتنا في الاستجابة لجائحة كوفيد-19، دعمت مؤسسة LEGO سكراتش بمنحة سخية. وبفضل هذا التمويل، تمكنا من توطين الموارد الرئيسية والوصول إلى المزيد من الشباب حول العالم.",
"annualReport.2020.connectivityExample1Title": "صور الدروس التعليمية",
"annualReport.2020.connectivityExample1Paragraph": "لقد أنشأنا ترجمات لصور 25 برنامجًا تعليميًا لـ Scratch بـ 12 لغة — ليصبح المجموع أكثر من 1000 صورة جديدة!",
"annualReport.2020.connectivityExample2Title": "البدء باستخدام سكراتش",
"annualReport.2020.connectivityExample2Paragraph": "يُعد فيديو \"البدء مع سكراتش\" الفيديو التعليمي الأكثر مشاهدة ووصولاً لبرنامج سكراتش، حيث يرحب بمستخدمي سكراتش الجدد عند انضمامهم للموقع لأول مرة. وقد تمكنا من ترجمة هذا الفيديو إلى 25 لغة جديدة وتحديث الترجمات الثلاث السابقة، بما في ذلك المرئيات والتعليقات الصوتية والترجمات المصاحبة.",
"annualReport.2020.connectivityExample3Title": "محرر سكراتش",
"annualReport.2020.connectivityExample3Paragraph": "يُعد محرر مشاريع سكراتش أهم مورد لسكراتش. لقد عملنا مع شركة ترجمة جنوب أفريقية متخصصة في الترجمة التعليمية ذات الصلة ثقافيًا لترجمة ومراجعة محرر سكراتش بخمس لغات جنوب أفريقية: الزولو، الخوسا، الأفريكانية، السيتسوانا، والسيبيدي.",
"annualReport.2020.adaptationTitle": "التكيف",
"annualReport.2020.adaptationIntro": "مع إجبار جائحة كوفيد-19 المدارس على الإغلاق ودفع التعلم إلى الفضاءات الافتراضية، اكتشف العديد من الطلاب والمعلمين سكراتش لأول مرة أو قاموا بتكييف طريقة تدريسهم وتعلمهم للبرمجة الإبداعية. ومن منازلنا، عمل فريق سكراتش على دعم الاحتياجات المتغيرة للمعلمين والمجتمع عبر الإنترنت.",
"annualReport.2020.adaptationQuoteName": "بينيديكت هوخفارتنر",
"annualReport.2020.adaptationQuoteTitle": "أمين التعلم الإبداعي، موموك، فيينا، النمسا",
"annualReport.2020.adaptationQuoteText": "في جميع المشاكل التي واجهناها خلال العام الماضي، ظل Scratch منصتنا للتواصل، ومكان لقائنا، ووسيلتنا للتعبير عن أنفسنا بإبداع.",
"annualReport.2020.adaptationHighlightName": "آرون ريولاند",
"annualReport.2020.adaptationHighlightTitle": "معلمة أمينة مكتبة إعلامية للصفوف K-5، نوروود، ماساتشوستس",
"annualReport.2020.adaptationHighlightText": "في مدرسة آرون رولاند \"تيتل وان\" في نوروود، ماساتشوستس، اعتمد على سكراتش للمساعدة في إشراك الطلاب عن بُعد في التعلم الإبداعي وإعادة إحياء حس الانتماء للمجتمع لديهم “عندما كانت الأشياء الوحيدة التي يمكنني الاعتماد عليها هي جهاز كمبيوتر يعمل واتصال بالإنترنت.”",
"annualReport.2020.adaptationHighlightText2": "عمل طلاب آرون معًا لبناء نسخة \"غريبة\" من مدينتهم أطلقوا عليها اسم \"نوروودنت\" (Norwouldn’t)، مليئة بمخلوقات القصص الخيالية، وأعمال فنية أصلية، وروايات مترابطة. كان هذا أحد مشاريع سكراتش التعاونية العديدة التي سهّلها آرون لتذكير الطلاب بأنهم، حتى عندما أبقاهم كوفيد-19 داخل منازلهم، ما زالوا جزءًا من مجتمع يهتم بهم ومليء بالبهجة.",
"annualReport.2020.adaptationHighlightTitle2": "سكراتش في المنزل",
"annualReport.2020.adaptationHighlightText2b": "في 17 مارس، استجبنا لأزمة كوفيد-19 بإطلاق {linkText} لتزويد الأطفال والعائلات والمعلمين بأفكار لأنشطة تعليمية إبداعية باستخدام سكراتش في المنزل. لقد كانت طريقة لا تقدر بثمن للتواصل مع مجتمعنا والتكيف مع طريقة جديدة تمامًا للتعلم والتفاعل عبر الإنترنت.",
"annualReport.2020.adaptationHighlightTitle3": "جلسات إنشاء مباشرة",
"annualReport.2020.adaptationHighlightText3b": "استضاف فريقنا {linkText} أسبوعيًا ومباشرًا للتواصل مع الأطفال وأولياء الأمور والمعلمين في المنزل ومشاركة النصائح والحيل لإنشاء أنواع مختلفة من مشاريع سكراتش. لقد استمتعنا كثيرًا برؤية المشاريع التي ألهموا لإنشائها في استوديوهات \"أنشئ معنا\"!",
"annualReport.2020.adaptationHighlightTitle4": "اخترق نافذتك",
"annualReport.2020.adaptationHighlightText4b": "أنشأ إدوارد مونتانر بيريتش، معلم سكراتش، استوديو مستوحى من حملة #ScratchAtHome اجتاح المجتمع: {linkText}. تخيل مئات من مستخدمي سكراتش من جميع أنحاء العالم ألعابًا وقصصًا خيالية تحدث خارج نافذتهم مباشرةً.",
"annualReport.2020.adaptationEducatorsTitle": "التواصل مع المعلمين",
"annualReport.2020.adaptationEducatorsText": "شارك المعلمون حول العالم أفكارهم الخاصة بـ #ScratchAtHome وناقشوا الصعوبات والانتصارات في التدريس عن بُعد في دردشة حيوية على تويتر في 8 أبريل 2020.",
"annualReport.2020.adaptationSnapshot": "لقطات",
"annualReport.2020.adaptationSnapshot1Title": "ورش عمل افتراضية لشبكة نادي الكمبيوتر",
"annualReport.2020.adaptationSnapshot1Text": "كجزء من شراكتنا طويلة الأمد، يُجري فريق سكراتش ورش عمل للمربين الشباب من {linkText}. ومثل المربين في جميع أنحاء العالم، اضطر فريقنا إلى إجراء ورش عمل عبر الإنترنت لأول مرة في عام 2020، وتعلم كيفية مكافحة العزلة والصعوبات التقنية للتعلم الافتراضي. ولكن بفضل أدوات التعاون عبر الإنترنت والأساليب المبتكرة للمشاركة والتفكير، تمكن الفريق من إعادة إحياء الروح التعاونية والمرحة لورش العمل الحضورية في فضاء افتراضي.",
"annualReport.2020.adaptationSnapshot2Title": "أدخل نفسك إلى سكراتش",
"annualReport.2020.adaptationSnapshot2Text": "كان عام 2020 أيضًا عامًا لتكييف أدواتنا ومنصتنا. لقد قمنا بتطوير وإضافة شخصيات جديدة إلى مكتبة الشخصيات لإلهام وتمكين مستخدمي سكراتش المبتدئين من إنشاء مشاريع تمثل هويتهم العرقية أو الثقافية أو الجنسية أو أي هوية شخصية أخرى.",
"annualReport.2020.communityTitle": "المجتمع",
"annualReport.2020.communityIntro": "في عام 2020، أصبح مجتمع سكراتش مكانًا أكثر حيوية للشباب ليجدوا فيه شعورًا بالترابط والانتماء. وبينما رأينا المحادثات الهادفة والمشاريع التعاونية والقصص المؤثرة التي شاركها مستخدمو سكراتش، شعرنا بالرهبة من روحهم الإبداعية والمرنة.",
"annualReport.2020.communityTitle1": "دليل ليالي البرمجة الإبداعية العائلية الافتراضية",
"annualReport.2020.communityText1": "في عام 2019، وبدعم من Google.org، عمل فريق سكراتش مع مكتب علوم الحاسوب في مدارس شيكاغو الحكومية لربط الطلاب والعائلات والمعلمين وأفراد المجتمع الآخرين من خلال ليالي البرمجة الإبداعية العائلية.",
"annualReport.2020.communityText2": "واجهت فرقنا هذا العام تحديًا جديدًا: كيف يمكننا جلب الروح المرحة والمجتمعية لـ \"ليالي البرمجة الإبداعية العائلية\" إلى فضاء افتراضي، ومساعدة المدارس على تطوير روابط حيوية مع الطلاب عن بُعد وعائلاتهم؟ لقد قمنا بتطوير دليل \"ليالي البرمجة العائلية الافتراضية\" لتوفير هيكل لهذه الروابط ودعم التعلم الممتع.",
"annualReport.2020.communityDownloadButton": "دليل أمسيات البرمجة العائلية الافتراضية",
"annualReport.2020.communityQuoteName": "كيندرا مالوري، ماجستير في التربية",
"annualReport.2020.communityQuoteTitle": "منسق العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بمدرسة راجلز الابتدائية",
"annualReport.2020.communityQuoteText": "[في عام 2020]، لم تكن هناك العديد من الفرص للتفاعل مع أولياء الأمور بهذه الطريقة الممتعة والمليئة بالطاقة. لذا، وفرت هذه الفرصة تفاعلاً كان في أمس الحاجة إليه... كان المعلمون متخوفين، لكن مستوى حماس الطلاب دفعهم إلى مساحة كان عليهم فيها الوثوق بالعملية والسماح للأطفال بالتعلم من بعضهم البعض.",
"annualReport.2020.communityScratchCommunity": "مجتمع سكراتش",
"annualReport.2020.communityScratchCommunityIntro": "عندما يُسألون عن سبب استخدامهم لـ Scratch، يتحدث معظم مستخدمي Scratch عن أهمية المجتمع عبر الإنترنت في تحفيز مشاركتهم المستمرة، وتوفير مساحة يمكنهم من خلالها التعبير عن إبداعهم، وتكوين صداقات، وتلقي الملاحظات، والحصول على أفكار جديدة، وتعلم مهارات جديدة. يعبر العديد من مستخدمي Scratch عن تقديرهم لمجتمع Scratch كمساحة آمنة ومرحبة للتواصل والمشاركة والتعلم من بعضهم البعض.",
"annualReport.2020.communityQuoteGroupText1": "انضممت إلى سكراتش عندما كان عمري 11 عامًا، وكانت الأشياء التي تعلمتها من استخدام المنصة والتفاعل مع المجتمع جزءًا حيويًا حقًا من تعلمي ونشأتي.",
"annualReport.2020.communityQuoteGroupText2": "لقد سمح لي سكراتش بفعل أشياء من المنزل، مثل:\n- احترام الناس ومشاريعهم\n- تكوين صداقات\n- الشعور بأنني لست وحدي في هذا الحجر الصحي\n....وأكثر من ذلك بكثير، لذا أريد أن أقول شكرًا!",
"annualReport.2020.communityQuoteGroupText3": "لقد استخدمت سكراتش لمدة عامين تقريبًا، وكانت تجربة غيرت حياتي! لقد تعلمت الكثير من الأشياء الجديدة، مثل البرمجة، وآداب السلوك عبر الإنترنت، والفن!",
"annualReport.2020.communityQuoteGroupText4": "كان سكراتش هوايتي المفضلة في الصف السادس. لقد قدمني سرًا إلى المنطق البولياني، وترتيب العمليات، والتعبيرات الرياضية المتداخلة — ناهيك عن برمجة الكمبيوتر نفسها.",
"annualReport.2020.yearInReview": "حصاد العام",
"annualReport.2020.yearInReviewText": "كان عام 2020 عامًا رائعًا في المجتمع عبر الإنترنت. أبرز فريق المجتمع وطوّر فرصًا للشباب للتعبير عن أفكارهم والمشاركة بطرق إيجابية، وظهرت حركات رائعة من Scratchers أنفسهم. إليك نظرة على بعض أبرز أحداث العام:",
"annualReport.2020.yearInReviewCard1Date": "يناير",
"annualReport.2020.yearInReviewCard1Title": "استوديو تصميم سكراتش لنهاية العقد",
"annualReport.2020.yearInReviewCard1Text": "احتفل مستخدمو سكراتش بانتهاء عقد وبدايات جديدة في استوديو تصميم سكراتش هذا.",
"annualReport.2020.yearInReviewCard2Date": "أبريل",
"annualReport.2020.yearInReviewCard2Title": "كذبة أبريل",
"annualReport.2020.yearInReviewCard2Text": "“ظهرت \"ألغاز عادية\" في جميع أنحاء الموقع، وفاجأت \"كتل القطط\" مجتمع سكراتش وأسعدته.”",
"annualReport.2020.yearInReviewCard3Date": "أبريل",
"annualReport.2020.yearInReviewCard3Title": "جلسات الإبداع المشتركة",
"annualReport.2020.yearInReviewCard3Text": "بدأ أعضاء فريق سكراتش في استضافة دروس تعليمية مباشرة للتواصل والإبداع مع مستخدمي سكراتش وعائلاتهم في المنزل.",
"annualReport.2020.yearInReviewCard4Date": "مايو",
"annualReport.2020.yearInReviewCard4Title": "شهر سكراتش",
"annualReport.2020.yearInReviewCard4Text": "شارك مستخدمو سكراتش حول العالم آلاف المشاريع حول مواضيع أسبوعية، من الحرف اليدوية المعاد تدويرها إلى الأناشيد الخاصة بغسل اليدين.",
"annualReport.2020.yearInReviewCard5Date": "مايو",
"annualReport.2020.yearInReviewCard5Title": "حياة السود مهمة",
"annualReport.2020.yearInReviewCard5Text": "مع اجتياح احتجاجات العدالة العرقية للولايات المتحدة، تكاتف المجتمع لدعم بعضهم البعض والدعوة إلى التغيير.",
"annualReport.2020.yearInReviewCard6Date": "يونيو",
"annualReport.2020.yearInReviewCard6Title": "مرح في المنزل! استوديو تصميم سكراتش",
"annualReport.2020.yearInReviewCard6Text": "شارك مستخدمو سكراتش ألعابهم وأنشطتهم المفضلة في الأماكن المغلقة لإبقاء أنفسهم منشغلين أثناء البقاء في المنزل.",
"annualReport.2020.yearInReviewCard7Date": "يونيو",
"annualReport.2020.yearInReviewCard7Title": "استوديو Juneteenth",
"annualReport.2020.yearInReviewCard7Text": "أنشأ مستخدمو سكراتش مشاريع لتكريم يوم \"جونتينث\" (Juneteenth) والنضال المستمر من أجل العدالة العرقية.",
"annualReport.2020.yearInReviewCard8Date": "يوليو",
"annualReport.2020.yearInReviewCard8Title": "معسكر سكراتش",
"annualReport.2020.yearInReviewCard8Text": "لقد جمعت مسرحية \"سكراتش الموسيقية\" المجتمع بأكمله للتمثيل والغناء والرقص معًا.",
"annualReport.2020.yearInReviewCard9Date": "أكتوبر",
"annualReport.2020.yearInReviewCard9Title": "سكراتش توبر",
"annualReport.2020.yearInReviewCard9Text": "صنع مستخدمو سكراتش مئات القصص والألعاب والرسوم المتحركة الإبداعية بناءً على موضوعات يومية مقترحة.",
"annualReport.2020.communityQuote2Name": "آنا ليتيكال، خريجة سكراتش",
"annualReport.2020.communityQuote2Title": "مهندس علاقات المطورين في Google Cloud Platform، وملكة السحب البرمجية",
"annualReport.2020.communityQuote2Text": "إن رؤية القوة التي تمتلكها عندما تقوم بإنشاء شيء ما، ويمكنك تمثيل نفسك ومشكلاتك والتعبير عنها أو حلها باستخدام الكود، هي تجربة سحرية حقًا ولها تأثير حقيقي في العالم.",
"annualReport.2020.communitySnapshotTitle": "تحسين أدواتنا",
"annualReport.2020.communitySnapshotText": "يستخدم فريق مجتمعنا مجموعة واسعة من الأدوات والاستراتيجيات لتشجيع المواطنة الرقمية الجيدة والحفاظ على بيئة إيجابية لمستخدمي Scratchers للإبداع فيها. في عام 2020، قمنا بتطوير واجهة جديدة وأكثر سهولة لمساعدة مستخدمي Scratchers على الإبلاغ عن المحتوى غير المناسب، وقمنا بتحسين الأدوات التي يستخدمها فريق الإشراف على مجتمعنا. ونتيجة لذلك، تلقينا تقارير ذات جودة أعلى من المجتمع، وتمكن مشرفو مجتمعنا من العمل بسرعة وكفاءة أكبر — مما يحافظ على الموقع أكثر أمانًا وودية للجميع.",
"annualReport.2020.communitySnapshot2Title": "دروس سكراتش جديدة على يوتيوب",
"annualReport.2020.communitySnapshot2Text": "بدأ فريق سكراتش بمشاركة الدروس التعليمية على قناتنا على يوتيوب في مارس 2020 لمساعدة مستخدمي سكراتش على اكتساب المهارات اللازمة لإنشاء كل ما يمكنهم تخيله. من فن البكسل إلى الحيوانات الأليفة الافتراضية، حققت هذه الدروس نجاحًا كبيرًا لدى مستخدمي سكراتش من جميع الأعمار، حيث حصدت 1.3 مليون مشاهدة في عام 2020.",
"annualReport.2020.tutorial1": "المدينة الافتراضية",
"annualReport.2020.tutorial2": "لعبة الالتقاط",
"annualReport.2020.tutorial3": "مصمم شخصيات",
"annualReport.2020.tutorial4": "الحيوان الأليف الافتراضي",
"annualReport.2020.EDMessageTitle": "رسالة من مديرنا التنفيذي",
"annualReport.2020.EDMessageText1": "كان عام 2020 عامًا تحوليًا حول العالم، وبالنسبة لـ Scratch. انضممت إلى الفريق في نوفمبر، عندما كنا قد مضت أشهر على جائحة كوفيد-19. وبفضل خلفيتي كقائدة تعليمية، كنت متحمسة لإمكانية قيادة Scratch خلال فترة تغيير كبيرة ومواصلة العمل نحو هدفي الشخصي المتمثل في مساعدة الطلاب من جميع الخلفيات على تحقيق آفاق جديدة. كنت أعلم أنه في هذا العام المليء بالتحديات، كان الشباب في كل مكان بحاجة ماسة إلى المزيد من الدعم لمساعدتهم على تحقيق إمكاناتهم.",
"annualReport.2020.EDMessageText2": "لقد تفاقمت الهياكل غير العادلة التي بنيناها لتعليم الأطفال بسبب الجائحة. من خلال محادثاتنا مع العائلات والمعلمين من جميع أنحاء العالم، نعلم أنه في عام 2020، احتاج الأطفال من جميع المجتمعات إلى فرص تعلم إبداعية للتعبير عن أفكارهم وبناء مهاراتهم أكثر من أي وقت مضى، حتى مع عدم قدرة العديد منهم على الذهاب إلى المدرسة.",
"annualReport.2020.EDMessageText3": "مع تكيف العالم وتوجهه نحو التعلم الإبداعي والتعبير عن الذات بطرق جديدة، لجأ العديد من المعلمين وأولياء الأمور والشباب إلى سكراتش. لقد شهدنا زيادة بنسبة 40% في عدد مستخدمي سكراتش الذين ينشئون مشاريع عامًا بعد عام، وترك مستخدمو سكراتش تعليقات أكثر بنسبة 200% في عام 2020 مقارنة بعام 2019. استخدم الشباب من جميع أنحاء العالم سكراتش كمكان للتواصل والتحاور والتعاون والتفاعل مع بعضهم البعض. لقد رأيناهم يكتشفون الأشياء المذهلة التي يمكنهم إنشاؤها عندما أُتيحت لهم الفرصة للتفكير بإبداع وحل المشكلات التي كانوا متحمسين لها. ",
"annualReport.2020.EDMessageText4": "في أعقاب الجائحة، دعا البعض إلى “العودة إلى الحياة الطبيعية.” ولكن بالنسبة للعديد من الشباب، كانت حرية التعلم والاستكشاف مفقودة في مدارسنا قبل وقت طويل من جائحة كوفيد-19.",
"annualReport.2020.EDMessagePullQuote": "يجب علينا أن نفعل كل ما بوسعنا لتغيير أوجه عدم المساواة المنهجية في أنظمتنا التعليمية، لأن \"الوضع الطبيعي\" لم يُبنَ ليكون عادلاً ومنصفًا لمعظم أطفالنا.",
"annualReport.2020.EDMessageText5": "في عام 2021، تضاعف Scratch جهوده للوصول إلى الشباب الذين تم استبعادهم تاريخيًا من الحوسبة الإبداعية وفرص التعلم الإبداعي الأخرى. بدعم من Google.org، أطلقنا مبادرة Scratch Education Collaborative (SEC)، وهي شبكة قوية من المنظمات حول العالم تركز على دعم هؤلاء المتعلمين في تطوير ثقتهم في الحوسبة الإبداعية. ستتواصل المنظمات الـ 41 في السنة الأولى من البرنامج الجديد وتتعلم من فريق Scratch ومن بعضها البعض، وستقوم بتطوير مجموعات أدوات المساواة التي ستدعمها أثناء نموها وتوسيع نطاق دعمها للمتعلمين في مجتمعاتها.",
"annualReport.2020.EDMessageText6": "إن عملنا لجعل سكراتش أكثر إنصافًا وشمولية لم ينته بعد. يسعدني أن أشارككم المزيد في الأشهر القادمة. وحتى ذلك الحين، أود أن أعرب عن خالص تقديري لمجتمع سكراتش لاستمراره في دعم ورعاية بعضهم البعض خلال عام مضطرب. إبداعكم وتعاطفكم لا يتوقفان عن إلهامنا.",
"annualReport.2020.EDTitle": "المدير التنفيذي، مؤسسة سكراتش",
"annualReport.2020.lookingForward": "نتطلع إلى الأمام",
"annualReport.2020.lookingForwardText1": "في عام 2021، نواصل الابتكار والتعاون مع شركائنا لجعل سكراتش أفضل للشباب حول العالم. في الأشهر القادمة، نعمل على إدخال سكراتش إلى المزيد من المدارس، وتوسيع مسارات التعلم الإبداعي، وتطوير وتوطين المزيد من الموارد للمعلمين والشباب، وتحسين تجربة البدء في سكراتش، والمزيد من المشاريع المثيرة.",
"annualReport.2020.lookingForwardText2": "لقد تلقينا منحًا سخية من مؤسسة LEGO و Google.org للمساعدة في توسيع نطاق وصولنا العالمي، وتعزيز مهمتنا، ودعم هذا العمل الهام. اعرف المزيد:",
"annualReport.2020.learnMore": "معرفة المزيد:",
"annualReport.2020.learnMoreLink1Text": "مؤسسة LEGO ومؤسسة Scratch تعلنان عن شراكة لدعم التعلم من خلال اللعب بالتقنية لملايين الأطفال حول العالم",
"annualReport.2020.learnMoreLink2Text": "أسبوع تعليم علوم الحاسوب: المزيد من المساعدة للمزيد من الطلاب",
"annualReport.2020.supportersTitle": "شكرًا لداعمينا",
"annualReport.2020.supportersIntro": "شكرًا لداعمينا الكرام. مساهمتكم تساعدنا على توسيع فرص التعلم الإبداعي للأطفال من جميع الأعمار والخلفيات حول العالم.",
"annualReport.2020.ourSupporters": "داعمونا",
"annualReport.2020.ourSupportersText": "نود أن نشكر جميع داعمي سكراتش الذين ساعدونا، على مر السنين، في توفير تجارب تعليمية مذهلة لملايين الشباب حول العالم. تستند القائمة التالية إلى التبرعات المقدمة لمؤسسة سكراتش في الفترة من 1 يناير 2020 إلى 31 ديسمبر 2020.",
"annualReport.2020.supportersFoundingTitle": "الشركاء المؤسسون — $10,000,000+",
"annualReport.2020.supportersFoundingText": "نحن ممتنون بشكل خاص لشركائنا المؤسسين الذين قدم كل منهم ما لا يقل عن 10,000,000 دولار أمريكي كدعم تراكمي، منذ بداية سكراتش في عام 2003.",
"annualReport.2020.supportersCatPartnersTitle": "شركاء Scratch Cat — +$1,000,000",
"annualReport.2020.supportersCreativityTitle": "دائرة الإبداع — 250,000 دولار+",
"annualReport.2020.supportersCollaborationTitle": "دائرة التعاون — 100,000 $",
"annualReport.2020.supportersImaginationTitle": "دائرة الخيال — $50 000+",
"annualReport.2020.supportersInspirationTitle": "دائرة الإلهام — 20,000 دولار+",
"annualReport.2020.supportersExplorationTitle": "دائرة الاستكشاف — 5,000 دولار+",
"annualReport.2020.supportersPlayTitle": "دائرة اللعب — 1,000$+",
"annualReport.2020.supportersInKindTitle": "الداعمون العينيون",
"annualReport.2020.leadershipTitle": "فريقنا",
"annualReport.2020.leadershipBoard": "مجلس الإدارة",
"annualReport.2020.leadershipChair": "رئيس",
"annualReport.2020.leadershipProfessor": "أستاذ أبحاث التعلم",
"annualReport.2020.leadershipViceChair": "نائب الرئيس",
"annualReport.2020.leadershipCoFounder": "المؤسس المشارك والرئيس المشارك",
"annualReport.2020.leadershipBoardMember": "عضو مجلس الإدارة",
"annualReport.2020.leadershipPresidentCEO": "الرئيس والمدير التنفيذي",
"annualReport.2020.leadershipFormerPresident": "الرئيس السابق",
"annualReport.2020.leadershipFounderCEO": "المؤسس والرئيس التنفيذي",
"annualReport.2020.leadershipFormerChairCEO": "الرئيسة التنفيذية ورئيسة مجلس الإدارة السابقة",
"annualReport.2020.leadershipBoardSecretaryTreasurer": "أمين مجلس الإدارة وأمين الصندوق",
"annualReport.2020.leadershipBoardSecretary": "أمين مجلس الإدارة",
"annualReport.2020.leadershipBoardTreasurer": "أمين صندوق مجلس الإدارة",
"annualReport.2020.leadershipScratchTeam": "فريق سكراتش 2020",
"annualReport.2020.leadershipED": "المدير التنفيذي",
"annualReport.2020.teamThankYou": "شكرًا لميتش ريسنيك، وناتالي راسك، وروبال جاين، وغيرهم من المتعاونين في مجموعة \"روضة الأطفال مدى الحياة\" في مختبر الوسائط بمعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا على دعمكم الدؤوب لـ Scratch.",
"annualReport.2020.donateTitle": "ادعمنا",
"annualReport.2020.donateMessage": "دعمكم يمكّننا من توفير سكراتش مجانًا للجميع، ويحافظ على تشغيل خوادمنا، والأهم من ذلك، أننا قادرون على تزويد الأطفال حول العالم بفرصة للتخيل والإبداع والمشاركة. شكرًا لكم!",
"annualReport.2020.donateButton": "التبرع",
"annualReport.2020.projectBy": "مشروع من",
"annualReport.2020.altAvatar": "صورة المستخدم الرمزية",
"annualReport.2020.altDropdownArrow": "سهم يشير إلى قائمة منسدلة.",
"annualReport.2020.altMastheadIllustration": "ثلاثة أشخاص يتفاعلون مع مكونات سكراتش المادية.",
"annualReport.2020.altWave": "إيموجي يد تلوح.",
"annualReport.2020.altMitchHeadshot": "المؤسس ميتش ريزنيك",
"annualReport.2020.altBlocks": "كتلتان من سكراتش مكدستان فوق بعضهما البعض.",
"annualReport.2020.altBanana": "موزة موصولة بسلك.",
"annualReport.2020.altProjectsIllustration": "ثلاثة أطفال، أحدهم واقف، وآخر جالس على كرسي متحرك، وثالث جالس على الأرض، يرسمون ويقصون مشاريع فنية.",
"annualReport.2020.altPassionIllustration": "ثلاثة أطفال، أحدهم واقف، وآخر راكع، وثالث جالس على الأرض يرسمون، ويعزفون الموسيقى على البيانو، ويراقبون النجوم باستخدام تلسكوب.",
"annualReport.2020.altPeersIllustration": "يجلس أربعة أطفال حول نار المخيم يلعبون الألعاب ويتبادلون التحيات.",
"annualReport.2020.altPlayIllustration": "ثلاثة أطفال، أحدهم واقف، وآخر راكع، وثالث يجلس متربعًا، يكدسون الصخور، ويلعبون بقوارب الألعاب، ويطوون الأوريجامي.",
"annualReport.2020.altCalendar": "تقويم يعرض عام 2020.",
"annualReport.2020.altCommentsVisualization": "فقاعتا تعليق. إحداهما أصغر وأغمق تمثل حصة التعليقات في عام 2019. والأخرى أفتح تمثل الزيادة في التعليقات التي تم إجراؤها في عام 2020.",
"annualReport.2020.altArrowUp": "سهم يشير إلى الأعلى وإلى اليمين.",
"annualReport.2020.altTranslated": "مكون سكراتش يقول \"مرحباً\" ويسرد اللغات المتوفر بها سكراتش.",
"annualReport.2020.altScratchHorizontalCommand": "مكون أمر أفقي لـ Scratch.",
"annualReport.2020.altScratchJr": "شعار سكراتش جونيور",
"annualReport.2020.altHorizontalLoop": "مكون حلقة سكراتش الأفقية.",
"annualReport.2020.altPieChart": "تصور يوضح الزيادة البالغة 602% في المشاريع التي تم إنشاؤها خلال عام 2020 مقارنة بالمشاريع التي تم إنشاؤها في عام 2019.",
"annualReport.2020.altUsers": "أيقونتان عامتان للمستخدم، واحدة رمادية أصغر قليلاً وواحدة أرجوانية أكبر قليلاً.",
"annualReport.2020.altArrowNext": "سهم يشير إلى اليمين.",
"annualReport.2020.altBenedict": "صورة رمزية لبينيديكت هوشفارتنر",
"annualReport.2020.altAaronReuland": "انكب آرون رولاند على دمية كيس ورقي ورسمة سلحفاة طائرة.",
"annualReport.2020.altSprinklesLeft": "وجه مبتسم، ومكون سكراتش، وقلب معروضة على هاتف.",
"annualReport.2020.altSprinklesRight": "يد تتفاعل مع مكونات سكراتش.",
"annualReport.2020.altFileDownload": "سهم يشير إلى سلة، مما يدل على إمكانية تنزيل ملف.",
"annualReport.2020.altWaveTop": "موجة زرقاء فاتحة مغطاة بصور رمزية ومكونات سكراتش.",
"annualReport.2020.altWaveBottom": "موجة زرقاء فاتحة.",
"annualReport.2020.altConnectingLine": "خط متقطع يربط بين الشهور",
"annualReport.2020.altApril": "رسم بالقلم الرصاص والحبر لمشروع سكراتش يصور قاربًا وماءً.",
"annualReport.2020.altMay": "تقويم مُعلَّم برموز تعبيرية موضوعة على فقاعة.",
"annualReport.2020.altJune": "علم Juneteenth وطائرة ورقية.",
"annualReport.2020.altJuly": "ميكروفون ونوتات موسيقية.",
"annualReport.2020.altToolsIllustration": "يد تلمس أيقونة علامة تعجب فوق بضع فقاعات نصية.",
"annualReport.2020.altVirtualTown": "تركض فتاة على طول رصيف أمام عدد قليل من المنازل.",
"annualReport.2020.altCatchGame": "تطفو تفاحة على الأفق إلى اليمين بينما توجد سلة بالأسفل باتجاه منتصف الإطار.",
"annualReport.2020.altCharacterDesigner": "يجلس كلب أمام خلفية خضراء وبيضاء متعرجة.",
"annualReport.2020.altVirtualPet": "يجلس قنفذ على صخرة في وسط بعض العشب.",
"annualReport.2020.altLookingForward": "شجرة تسقي شتلة تنمو لتصبح شجرة باسقة.",
"annualReport.2020.altIndia1": "تظهر شرارة متوهجة أسفل نص يقول \"ديوالي سعيد!\"",
"annualReport.2020.altIndia2": "يظهر تميمة قط سكراتش بجانب بعض النصوص المكتوبة باللغة الهندية",
"annualReport.2020.altIndia3": "تظهر امرأة هندية أمام العلم الهندي الذي يحمل قلبًا يحتوي على كلمة \"الهند\".",
"annualReport.2020.altIndia4": "تظهر يدان فوق مزمار أمام خلفية تحتوي على ممشى خشبي وبحر.",
"annualReport.2020.altChile": "تجلس مجموعة من الأطفال حول طاولة مليئة بالفنون والحرف اليدوية وجهاز كمبيوتر محمول.",
"annualReport.2020.altBrazil": "يجلس الأطفال أمام جهاز كمبيوتر محمول متصل بخمس ملاعق بأسلاك.",
"annualReport.2020.altIndia": "امرأة تُعلّم فتيات يجلسن أمام جهاز كمبيوتر.",
"annualReport.2020.altUSA": "يتم عرض صورة مصغرة لفيديو صغير بجوار لقطة شاشة لواجهة مستخدم سكراتش",
"annualReport.2020.altChileIcon": "تميمة سكراتش",
"annualReport.2020.altBrazilIcon": "دوامة خضراء",
"annualReport.2020.altIndiaIcon": "نجمة متشابكة مع دائرة",
"annualReport.2020.altUSAIcon": "توت بري كرتوني، شعار مؤسسة Raspberry Pi",
"annualReport.2020.altTutorial": "دليل تعليمي لبرنامج سكراتش باللغة الإسبانية",
"annualReport.2020.altGettingStarted": "يوجد زر تشغيل أعلى واجهة مستخدم سكراتش.",
"annualReport.2020.altEditor": "واجهة مستخدم سكراتش مع معاينة للبرنامج الذي يتم إنشاؤه حاليًا، يظهر فيها شخصان يتحدثان مع بعضهما البعض.",
"annualReport.2020.altHackYourWindow": "كلب يرتدي خوذة فضاء، ونجمة، ودونات تطفو خارج نافذة في الفضاء.",
"annualReport.2020.altScratchInteraction": "يتحدث شخصان فيما بينهما حول مكونات سكراتش. أحدهما يسلّم مكونًا للآخر.",
"annualReport.2020.altImageBubbles": "تظهر الصور من مشاريع سكراتش في أشكال فقاعية مجمعة معًا.",
"annualReport.2020.altConnectivityVideoPreview": "يظهر زر تشغيل فوق مشهد لمخلوقات بحرية ودودة.",
"annualReport.2020.altAdaptationVideoPreview": "يظهر زر التشغيل فوق مشاهد مختلفة من واجهة مستخدم سكراتش.",
"annualReport.2020.altJanuaryCard": "تحمل \"راي\" من \"حرب النجوم\" عصا وتقف في الصحراء.",
"annualReport.2020.altAprilCard": "تُعرض لقطات شاشة متعددة من واجهة مستخدم سكراتش معًا.",
"annualReport.2020.altMayCard": "أيدٍ لأشخاص من أعراق مختلفة مرفوعة بقبضات.",
"annualReport.2020.altJuneCard": "يثبت شخص زهرة ورقية معًا.",
"annualReport.2020.altJulyCard": "يعزف سرطان البحر وحورية البحر والأخطبوط الموسيقى معًا تحت الماء.",
"annualReport.2020.altOctoberCard": "تظهر يقطينة وذرة حلوى على الحائط فوق محطة عمل الكمبيوتر.",
"annualReport.2020.altDonateIllustration": "يدان تشكلان شكل قلب بأصابعهما داخل شكل قلب مقطوع."
}